Innowacyjne Przedszkole
W roku szkolnym 2026/2027 nauczyciele Naszego Przedszkola wdrażają zasady aż 11 innowacji pedagogicznych! Są to:
- E. Domańska-Gruszka, K. Kanik "Akademia Emocji"
- S. Urbaś-Bednarz "Mali Odkrywcy Wielkiej Brytanii”
- M. Zuziak „Czysty, zdrowy i bezpieczny”
- M. Kucz „Młodzi Krytycy i Badacze Medialni”
- K. Szymańska „Świat zmysłów według Marii Montessori”
- D. Kasperek „Poznajemy świat z Marią Montessori”
- D. Błotko „Przedszkolak w świecie emocji”
- B. Głuszek „Kolorowy świat malucha – odkrywamy kolory w plastyce i przyrodzie”
- P. Suwaj „Podróż do świata emocji”
- M. Ulrych „Album Małego Odkrywcy – najpiękniejsze miasta Polski”
- I. Markowicz, I. Jafernik-Stolarczyk „Logoprymki w świecie mowy – rozwijanie funkcji prymarnych”
Ponadto w grupach realizujemy zajęcia z elementami pedagogiki M. Montessori.
Innowacja pedagogiczna w potocznym rozumieniu jest określana jako pewnego rodzaju ulepszanie, wprowadzanie nowych rozwiązań, modernizacja, pozytywna zmiana. Specyfikę innowacji pedagogicznej zdefiniował W. Okoń: „Innowacją pedagogiczną jest zmiana struktury systemu szkolnego (dydaktycznego, wychowawczego) jako całości lub struktury ważnych jego składników – w celu wprowadzenia ulepszeń o charakterze wymiernym. Składniki te obejmują m.in.: nauczycieli, uczniów, programy i podręczniki, wyposażenie zakładów wychowawczych, środki masowego przekazu i środowisko wychowawcze”. Celowość wprowadzania innowacji jest tym wyższa, im więcej korzyści uzyska z niej dziecko. Innowacje pedagogiczne to:
- nowatorskie rozwiązania programowe, organizacyjne lub metodyczne mające na celu poprawę jakości pracy placówki;
- zmiany w zakresie tradycyjnego podejścia do procesu edukacji;
- działania odmienne od powszechnie obowiązujących;
- twórcze udoskonalanie sposobów spełniania roli, do której przedszkole zostało powołane.