Innowacyjne Przedszkole

W roku szkolnym 2025/2026 nauczyciele Naszego Przedszkola wdrażają zasady aż 8 innowacji pedagogicznych! Są to:

- E. Domańska-Gruszka, K. Kanik "Akademia Emocji"

- S. Urbaś-Bednarz "Mali Odkrywcy Wielkiej Brytanii”

- M. Zuziak „Zdrowie na talerzu”

- K. Szymańska „Świat zmysłów z Marią Montessori”

- D. Kasperek "Przedszkolaki mówią"

- K. Rokosz-Sarnicka “Kim chcę zostać? - poznajemy zawody”

- P. Suwaj "Podróż do świata emocji"

- M. Ulrych Edukacja międzykulturowa – projekt „Dookoła świata”

Ponadto w grupach realizujemy zajęcia z elementami pedagogiki M. Montessori.

Innowacja pedagogiczna w potocznym rozumieniu jest określana jako pewnego rodzaju ulepszanie, wprowadzanie nowych rozwiązań, modernizacja, pozytywna zmiana. Specyfikę innowacji pedagogicznej zdefiniował W. Okoń: „Innowacją pedagogiczną jest zmiana struktury systemu szkolnego (dydaktycznego, wychowawczego) jako całości lub struktury ważnych jego składników – w celu wprowadzenia ulepszeń o charakterze wymiernym. Składniki te obejmują m.in.: nauczycieli, uczniów, programy i podręczniki, wyposażenie zakładów wychowawczych, środki masowego przekazu i środowisko wychowawcze”. Celowość wprowadzania innowacji jest tym wyższa, im więcej korzyści uzyska z niej dziecko. Innowacje pedagogiczne to:

- nowatorskie rozwiązania programowe, organizacyjne lub metodyczne mające na celu poprawę jakości pracy placówki;

- zmiany w zakresie tradycyjnego podejścia do procesu edukacji;

- działania odmienne od powszechnie obowiązujących;

- twórcze udoskonalanie sposobów spełniania roli, do której przedszkole zostało powołane.