Przejdź do treści Przejdź do menu

W celu świadczenia usług na najwyższym poziomie w ramach naszej strony internetowej korzystamy z plików cookies. Pliki cookies umożliwiają nam zapewnienie prawidłowego działania naszej strony internetowej oraz realizację jej funkcji, a po uzyskaniu Twojej zgody, pliki cookies są przez nas wykorzystywane do dokonywania pomiarów i analiz korzystania ze strony internetowej. Strona wykorzystuje również pliki cookies podmiotów trzecich w celu korzystania z zewnętrznych narzędzi analitycznych.

Wykorzystywane w celu zapewnienia prawidłowego działania serwisu internetowego. Dzięki tym plikom nasz serwis internetowy jest wyświetlany prawidłowo oraz możesz z niego korzystać w bezpieczny sposób. Te pliki cookies są zawsze aktywne, chyba że zmodyfikujesz ustawienia swojej przeglądarki internetowej, co jednak może skutkować nieprawidłowym wyświetlaniem serwisu internetowego.
Wykorzystywane w celu tworzenia statystyk i analizy ruchu w serwisie internetowym, co pomaga lepiej zrozumieć, w jaki sposób użytkownicy korzystają ze stron internetowych, co umożliwia ulepszenie struktury i zawartości serwisu internetowego (w tym zakresie wykorzystywane mogą być również pliki cookies podmiotów trzecich, tj. dostawców narzędzi wykorzystywanych w tym celu przez administratora). Te pliki wykorzystujemy, jeżeli wyrazisz na to zgodę.

„Kolorowy świat malucha – odkrywamy kolory w plastyce i przyrodzie”

Inspiracją do opracowania innowacji „Kolorowy świat malucha – odkrywamy kolory w plastyce i przyrodzie” jest potrzeba stworzenia dzieciom możliwości poznawania kolorów w sposób aktywny, wielozmysłowy i atrakcyjny. Innowacja jest realizowana w Przedszkolu w grupie Elfy przez Panią mgr Barbarę Głuszek. Podstawowym elementem innowacji jest kostka edukacyjna z kieszonkami, do których nauczyciel będzie wkładał kolorowe ilustracje, fotografie, elementy przyrodnicze lub symbole związane z aktualnie poznawanym kolorem. Kostka będzie stanowiła dla dziecka element niespodzianki. Rzut kostką będzie początkiem działania: „Jaki kolor zobaczymy?” Następnie dzieci będą poszukiwać tego koloru w sali, w przyrodzie lub będą wykorzystywać go podczas aktywności plastycznej.

Innowacja będzie łączyła trzy podstawowe obszary:

KOLOR – PRZYRODA – PLASTYKA.

Dzieci będą nie tylko poznawały i nazywały kolory, ale przede wszystkim będą ich doświadczały.