Przejdź do treści Przejdź do menu

W celu świadczenia usług na najwyższym poziomie w ramach naszej strony internetowej korzystamy z plików cookies. Pliki cookies umożliwiają nam zapewnienie prawidłowego działania naszej strony internetowej oraz realizację jej funkcji, a po uzyskaniu Twojej zgody, pliki cookies są przez nas wykorzystywane do dokonywania pomiarów i analiz korzystania ze strony internetowej. Strona wykorzystuje również pliki cookies podmiotów trzecich w celu korzystania z zewnętrznych narzędzi analitycznych.

Wykorzystywane w celu zapewnienia prawidłowego działania serwisu internetowego. Dzięki tym plikom nasz serwis internetowy jest wyświetlany prawidłowo oraz możesz z niego korzystać w bezpieczny sposób. Te pliki cookies są zawsze aktywne, chyba że zmodyfikujesz ustawienia swojej przeglądarki internetowej, co jednak może skutkować nieprawidłowym wyświetlaniem serwisu internetowego.
Wykorzystywane w celu tworzenia statystyk i analizy ruchu w serwisie internetowym, co pomaga lepiej zrozumieć, w jaki sposób użytkownicy korzystają ze stron internetowych, co umożliwia ulepszenie struktury i zawartości serwisu internetowego (w tym zakresie wykorzystywane mogą być również pliki cookies podmiotów trzecich, tj. dostawców narzędzi wykorzystywanych w tym celu przez administratora). Te pliki wykorzystujemy, jeżeli wyrazisz na to zgodę.

„Logoprymki w świecie mowy – rozwijanie funkcji prymarnych”

W roku szkolnym 2026/2027, w Przedszkolu nr 31, w ramach pomocy psychologiczno – pedagogicznej, logopedzi (Pani mgr Ilona Markowicz i Pani mgr Ilona Jafernik-Stolarczyk) realizują innowację „Logoprymki w świecie mowy – rozwijanie funkcji prymarnych”. Celem jej wdrożenia jest poprawa funkcjonowania u dzieci przedszkolnych biologicznych czynności aparatu artykulacyjnego, a przez to wspieranie prawidłowego rozwoju mowy, sprawności artykulacyjnej oraz komunikacji. Podejmowane podczas zajęć działania będą miały na celu rozwijanie prawidłowych wzorców oddechowych, usprawnianie motoryki narządów artykulacyjnych, doskonalenie funkcji związanych z przyjmowaniem i opracowywaniem pokarmu oraz kształtowanie prawidłowego toru połykania. Ćwiczenia zostaną dostosowane do wieku, możliwości i indywidualnych potrzeb dzieci, a ich forma będzie oparta przede wszystkim na zabawie, aktywnym działaniu i doświadczaniu. Realizacja innowacji będzie również okazją do kształtowania u dzieci świadomości własnego ciała i funkcjonowania narządów mowy, rozwijania koordynacji oddechowo-ruchowej oraz przygotowania prawidłowych warunków do rozwoju artykulacji.